初中文言文‖九年级语文下册文言文复习《陈涉世家》

陈胜、吴广率领区区数百人，“斩木为兵，揭竿为旗”，却能挑战兵多将广、武备精良的秦朝，揭开秦末农民大起义的序幕。是因为一句“王侯将相宁有种乎！”吼出了无数被压迫者的心声？还是因为秦朝不施仁义、专行奇政，最终为自己挖掘了坟墓？阅读课文，相信你能感受到陈胜、吴广的胆识与智慧，也能找到上述问题的答案。

陈胜者，阳城2人也，字涉。吴广者，阳夏3人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕4，辍耕之垄上5，怅恨6久之，曰：“苟7富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若8为佣耕，何富贵也？”陈涉太息9曰：“嗟乎10！燕雀安知鸿鹄之志哉11！”

【1〔陈涉世家〕选自《史记》（中华书局2014年版）。（有删节）

2〔阳城〕今河南登封东南。

3〔阳夏（jiǎ）〕今河南太康。

4〔尝与人佣耕〕曾经同别人一道被雇佣耕地。

5〔辍耕之垄上〕停止耕作走到田畔高地上(休息)。之，去、往。

6〔怅恨〕惆怅、怨恨。

7〔苟〕如果。

8〔若〕你。

9〔太息〕长叹。

10〔嗟乎〕感叹词，相当于“唉”。

11〔燕雀安知鸿鹄（hú）之志哉〕燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！燕雀，小鸟，比喻见识短浅的人。鸿鹄，天鹅，比喻有远大抱负的人。】

二世元年1七月，发闾左適戍渔阳2，九百人屯3大泽乡。陈胜、吴广皆次当行4，为屯长5。会6天大雨，道不通，度已失期7。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡8亦死，举大计9亦死；等10死，死国11可乎？”陈胜曰：“天下苦秦12久矣。吾闻二世少子也，不当立13，当立者乃公子扶苏14。扶苏以数谏故15，上使外将兵16。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕17为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜18之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众19诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱20，宜多应者21。”吴广以为然。乃行卜22。卜者知其指意23，曰：“足下24事皆成，有功。然足下卜之鬼乎25？”陈胜、吴广喜，念鬼26，曰：“此教我先威众27耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”28，置人所罾鱼腹中29。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣30。又间令31吴广之次所旁丛祠中32，夜篝火33，狐鸣34呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语35，皆指目36陈胜。

【1〔二世元年〕公元前209年。秦始皇死后，他的小儿子胡亥继立为皇帝，称为二世。

2〔发闾(lǘ)左適(zhé)戍渔阳〕征发贫苦人民去驻守渔阳。闾，古代二十五家为一闾，贫者居住闾左，富者居住闾右，闾左就用来指代贫苦人民。適戍，强迫去守边。適，同“谪”。

渔阳，今北京密云西南。

3〔屯〕停驻。

4〔皆次当行(háng)〕都（被）编入谪戍的队伍。次，编次。当行，当在征发之列。

5〔屯长〕戍守队伍的小头目。

6〔会〕适逢、恰巧遇到。

7〔失期〕误期。

8〔亡〕逃走。

9〔举大计〕发动大事，指起义。下文的“举大名”意思与此相同。

10〔等〕同样。

11〔死国〕为国事而死。

12〔苦秦〕苦于秦(的统治)。

13〔立〕指立为国君。

14〔扶苏〕秦始皇的长子。

15〔以数谏故〕因为屡次劝谏的缘故。数，屡次。谏，古代下级对上级提意见或建议。

16〔上使外将（jiàng）兵〕皇上派（他）在外面带兵。上，臣下对皇帝的敬称，这里指秦始皇。

17〔项燕〕楚国大将。秦灭楚时，他被秦军围困，自杀。

18〔怜〕爱戴。

19〔诚以吾众〕如果把我们的人。

20〔唱〕同“倡”，首发。

21〔宜多应者〕应当（有）很多响应的人。

22〔乃行卜〕就去占卜。用占卜来预测吉凶，是古人的一种迷信做法。

23〔指意〕意图。

24〔足下〕指对方，古人对于别人的敬称。

25〔卜之鬼乎〕把事情向鬼神卜问一下吧！卜之鬼，就是“卜之于鬼”，“于”字省略。

26〔念鬼〕考虑卜鬼的事。念，考虑、思索。

27〔威众〕威服众人。

28〔乃丹书帛曰“陈胜王(wàng)”〕就（用）丹砂（在）绸子上写“陈胜王”（三个字）。丹，朱砂。书，写。王，称王。

29〔置人所罾鱼腹中〕放在别人所捕的鱼的肚子里。罾，鱼网，这里作动词，指用网捕。

30〔固以怪之矣〕自然就诧怪这事了。以，同“已”。

31〔间令〕暗使。间，私自、偷着。

32〔之次所旁丛祠中〕往驻地旁边的丛林里的神庙中。次所，这里指军队驻扎的地方。次，旅行或行军在途中停留。丛祠，神祠。丛，树木，鬼神所凭寄的地方。

33〔篝火〕用笼罩着火。这里的意思是用篝火装作“鬼火”。篝，笼。

34〔狐鸣〕作狐狸嗥叫的凄厉声音。

35〔往往语〕到处谈论。

36〔指目〕指指点点，互相以目示意。】

吴广素爱人，士卒多为用者3。将尉4醉，广故数言欲亡，忿恚5尉，令辱之6，以激怒其众。尉果笞7广。尉剑挺8，广起，夺9而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属10曰：“公等11遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩12，而戍死者固十六七13。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎14！”徒属皆曰：“敬受命15。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲16也。袒右17，称大楚。为坛而盟18，祭以尉首19。陈胜自立为将军，吴广为都尉20。攻大泽乡，收而攻蕲21。蕲下22，乃令符离23人葛婴将兵徇24蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯25皆下之。行收兵26，比27至陈28，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在29，独守丞30与战谯门中31。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老32、豪杰33与皆来会计事34。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐35，伐无道，诛暴秦，复立楚国之*36，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚37。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏38，杀之以应陈涉。

【3〔多为（wéi）用者〕多为（他）用的。这里的意思是说，戊卒多愿听吴广的差遣。

4〔将尉〕押送（戊卒）的军官。

5〔忿恚（huì）尉〕使尉恼怒。恚，恼怒。

6〔令辱之〕使（尉）责辱他。之，指吾广。

7〔笞（chī）〕用鞭、杖或竹板打。

8〔剑挺〕剑拔出鞘。

9〔并〕一起。

10〔召令徒属〕召集并号令所属的人。

11〔公等〕你们诸位。公，对对方的敬称。

12〔藉第令毋斩〕即使能免于暂刑。藉，第，令，都是“即使、假若”的意思。

13〔十六七〕十分之六七。

14〔王侯将相宁（nìng）有种乎〕王侯将相难道有天生的贵种吗？宁，难道。

15〔受命〕听从（你的）号令。

16〔从民欲〕依从人民的愿望。

17〔袒右〕露出右臂（作为起义的标志）。

18〔为（wéi）坛而盟〕（用土）筑台，并（在台上）宣誓。盟，盟誓。

19〔祭以尉首〕用（两）尉的头祭天。

20〔都尉〕次于将军的军官。

21〔收而攻蕲（qí）〕召集大泽乡的军队，攻打蕲县。蕲，在今安徽宿州南。

22〔下〕攻下，攻克。

23〔符离〕今安徽宿州。

24〔徇〕攻占（土地）。指率军巡行，使人降服。

25〔铚（zhì）、酂（cuó）、苦、柘（zhè）、谯（qiáo）〕秦时地名，铚、谯，在今安徽。酂、苦、柘，在今河南。

26〔行收兵〕行军中沿路收纳兵员。

27〔比〕等到。

28〔陈〕秦时县名，在今河南淮阳。

29〔守令皆不在〕郡守、县令都不在。秦时，陈县属于砀（dàng）郡,是郡府、县府的所在地，所以有守有令。

30〔守丞〕守城的当地行政助理官。

31〔谯门中〕城门洞里。

32〔三老〕封建社会里掌管教化的乡官。

33〔豪杰〕这里指当地有声望的人。

34〔与皆来会计事〕一起来机会议事。

35〔身被坚执锐〕身穿着战甲、拿着武器，意思是亲自作战。被，同“披”。坚，指铁甲。执，紧握着。锐，指武器。

36〔*（jì）〕国家。社，土地神。稷。谷神。封建君主祭*，祈求丰年，后来就把*作为国家的代称。

37〔号为张楚〕对外宣称要张大楚国，即复兴楚国之意。号，宣称。一说定国号为“张楚”。

38〔刑其长吏〕惩罚当地郡县长官。刑，惩罚。】

思考探究

一熟读课文，把握主要内容。仿照示例，用四字短语概括文中所写事件的发展过程。

少有大志→谪戍渔阳→失期当斩→……

二读史要细，只有关注历史叙事的内在逻辑和精彩细节，才能品出历史的

“滋味”。细读课文，思考下列问题，可以再找一些你觉得有意思的问题，与同学交流。

1.起义的成功发动与陈胜、吴广的性格有怎样的关系？

2.陈胜、吴广发动起义的策略有什么高明之处？

三解释下列加点词的含义。

1.陈胜、吴广皆次当行

又间令吴广之次所旁丛祠中

2.等死，死国可乎

公等遇雨，皆已失期

3.扶苏以数谏故，上使外将兵车六七百乘，骑千余，卒数万人

4.乃丹书帛曰“陈胜王”

卒买鱼烹食，得鱼腹中书

四司马迁在《太史公自序》中说“桀、纣失其道而汤、武作，周失其道而《春秋》作，秦失其政而陈涉发迹”，将陈胜列入主要记述王侯将相事迹的“世家”。借助注释和工具书，阅读《陈涉世家》全文，想一想，司马迁为什么给予陈胜这么高的评价？

1.重点句子翻译题

(1)苟富贵，无相忘。_______________________________________________________________________________

(2)嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！______________________________________________________________________________

(3)会天大雨，道不通，度已失期。

_______________________________________________________________________________

(4)今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？_______________________________________________________________________________

(5)扶苏以数谏故，上使外将兵。_____________________________________________________________________________

(6)旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。_______________________________________________________________________________

(7)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。_______________________________________________________________________________

(8)吴广素爱人，士卒多为用者。_______________________________________________________________________________

(9)广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(10)藉第令毋斩，而戍死者固十六七。_______________________________________________________________________________

(11)且壮士不死即已，死即举大名耳。_______________________________________________________________________________

2.综合分析选择题

(1)下列对文章的分析理解，不正确的一项是()

A.文中表明陈胜从小就有远大理想的一句是：燕雀安知鸿鹄之志哉。

B.第二段在写法上以人物动作描写为主，揭示了陈胜吴广起义的阶级根源和社会基础。

C.从分析当时形势和所提策略口号中和为起义做舆论准备及发动起义，可以看出陈胜具有卓越的组织才能和超人的胆略。

D.在杀死两尉的过程中，可看出吴广是个有勇有谋的人。

(2)下列对文章的分析理解，不正确是一项是()

A.“天下苦秦久矣”一句中“苦”“久”二字，抓住了当时社会的主要矛盾，点明了起义的必然性。

B.“为天下唱，宜多应者”与孟子所主张的观点相似，用孟子的话来说是：得道者多助，失道者寡助。

C.陈胜、吴广起义的策略是：今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

D.陈胜、吴广起义的直接原因是：天下苦秦久矣，根本原因是：失期，法皆斩。

(3)下列对文章的分析理解，不正确的一项是()

A.陈胜、吴广为起义所作舆论准备：篝火狐鸣，鱼腹置书。

B.在杀死两尉的过程中，吴广的智谋依次表现在抓住时机、故意使自己受辱、激怒众人。

C.文中写陈胜发动起义“召令徒属”时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是：且壮士不死即已，死即举大名耳。

D.“将尉醉”的“醉”在该段的情节发展中起铺垫作用。

【提分巧练：掌握辨错规律，练就火眼金睛】

请找出下面各项中对《陈涉世家》的理解和分析不正确的地方，勾画错处并说明理由。

（1）陈胜、吴广起义的导火线是天下苦秦久矣。

（2）“苟富贵，无相忘”一句展现了陈胜的远大理想。

（3）作者选择了“陈涉少时”“与人佣耕”的典型事例，通过“辍耕之垄上”的细节，主要运用人物的神态以及心理活动的描写，揭示出陈涉年少时的个性。

（4）第二段可分为三层：第一层写谋划起义，第二层写起义原因，第三层写制造舆论。

（5）第三段中“召令徒属”慷慨陈词，几句话简洁精炼，说理中肯，具有强烈的鼓动性和号召力，再次体现了吴广的胆识和才智。

（6）第三段中“攻”“下”“收”“皆下”等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹，所向披靡，结尾一句与陈胜、吴广并无直接关系，没有作用，可以删去。

参考答案

陈涉世家

2.(1)B(“动作描写为主”有误，应改为“语言描写为主”。)

(2)D(直接原因应是：失期，法皆斩，根本原因应是：天下苦秦久矣。)

(3)C(直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话应是：王侯将相宁有种乎！)

提分巧练

(1)内容分析有误。导火线应是遇雨失期，失期当斩。

(2)内容分析有误。“苟富贵，无相忘”应是表明了陈胜不甘贫穷，要改变现实的强烈愿望。“燕雀安知鸿鹄之志哉！”才展现了其远大理想。

(3)写作特色分析有误。应是主要通过对话描写，揭示出陈胜年少时的个性。

(4)写作顺序有误。应是第一层写起义原因，第二层写谋划起义。

(5)张冠李戴。应是再次体现了陈胜的胆识和才智。

(6)内容分析有误。结尾一句进一步反映起义的影响之大，并非没有作用。