清华启动新百年教学改革

9月26日，第24届清华大学教育研讨会在北京召开，开启了清华教育教学改革的新世纪。这次会议是新世纪在清华举行的第一次教育工作研讨会，将持续近一年。

本次研讨会直接面对当前高等教育和大学建设中存在的矛盾和问题，如培养目标的功利性侵蚀、培养模式的单一性、提高课程深度的必要性、跨学科深度整合的必要性等。对此，清华大学校长陈吉宁发出了一封信，向老师、学生和校友征求意见。“我们真诚期待每一位教师、每一位同学、每一位校友积极参与这次教育工作研讨会，汇聚他们的智慧和力量，共同推动人才培养改革和学校事业的发展。”

清华大学教务处主任李征表示，为了将开放性与师生的自发性结合起来，研讨会在形式和内容上都有所创新——开幕式首次邀请了外国大学的教育专家进行专题报告。会前，学校举行了许多座谈会，向老师和学生咨询并听取建议。今年年初和暑假期间，工业工程系举办的强化挑战课程和国际乐高暑假课程是改革的“先锋战士”，得到了师生的好评。此外，学校充分调动了院系的积极性和主动性，希望院系能创新培养方案和课程。

据报道，在研讨会期间，清华还将举行大规模的毕业生调查，举行专题研讨会和座谈会，建立网上论坛，并征求意见和建议。在此基础上，2014年春季新学期伊始，陈吉宁将做专题报告，阐明清华在新世纪教育教学改革的思路与实践。学校各院系将进一步明确改革的实施方案和行动计划。

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