天津大学推出“一流本科教育2030行动计划”

中国青年在线新闻(中国青年报、中国青年在线记者、记者)突破了本、说、博的“身份”限制，通过培训实施。打破“专业”限制，按专业类别招生；实行“无门槛”的专业转移机制；天津大学将从2018年起全面实施“2030年一流本科教育行动计划”(以下简称“2030年行动计划”)。

“2030行动计划”近日在天津大学第八届教学会议上正式向公众发布。本次规划最引人注目的是实施了一系列本科教育综合改革方案，如大规模招生的选拔机制、专业的确认机制、学分制教学运行模式、通过本研究建立综合人才培养模式等。

改革计划包含十项具体的改革措施。首要任务是全面落实“修身养性”的根本任务，实施“思想政治理论课建设体系创新计划”，形成全过程、全方位的教育格局。我们将建立两个机制，即优化学科和选择学生的主要类别。我们将改变“学科导向”的单一学科设置模式，积极布局战略性新兴产业相关学科，成为“新工程”建设的“带头人”。据悉，天津大学已开始整合招生专业，并将从2018年起实施专业类型选择机制。大规模招生全面实施后，后续的专业分流和培训将充分尊重学生的意愿，最大限度地满足他们的专业需求。同时，在招生计划分配中，将在现有规模的基础上实施动态调整。天津大学按专业类别招生后，将按专业类别开设若干工程实验班，以及经济管理实验班、社会科学实验班、医学实验班、人文实验班、现实创优班等。，重点培养跨学科、新兴跨学科和新型工程复合人才。

同时，天津大学将在人才培养过程中全面实施研究型人才培养模式、专业确认与专业转移新模式、学分制教学运行模式。

通过人才培养模式将通过培训计划、课程体系、操作模式和导师培训来实现。这也意味着本、说、博打破了身份的壁垒，可以选择不同层次的课程，也可以选择不同学科的课程。支持学生根据自己的兴趣和学习能力选择课程。本科生也可以根据自己的兴趣选择研究生水平的课程，而研究生也可以通过选择本科课程来加强他们的专业基础知识。

“2030行动计划”还强调，将为学生实施一种新的模式，以确定他们的专业和改变他们的专业。根据专业类别注册的学生在入学后将有两轮机会确认他们的专业。第一轮是主要类别内的专业确认，而第二轮可以在主要类别内或跨主要类别提出申请。在学生转专业的过程中，将实行“转学无门槛、转学有要求”的制度，让学生在选择专业时有更大的自主权。

与上述改革措施相呼应的是完整的学分制的实施。此次改革以弹性选课制为核心，形成了由弹性学制、专业辅修制、学分互认制、学术导师制、免修制和听力制组成的新的教学管理*。学生可以通过自主安排学习过程、自主选择课程层次、自主选择听力方法等方式，实现课程的自主学习，优化知识结构，全面提高综合素质和创新能力。