评论：“双一流”建设不能偏科

■郑铁

不久前，清华大学宣布建立高级文科教授制度，名单上有18名教授。清华大学以工程闻名，这些措施显然是为了进一步促进文科的发展。有人认为，从“待遇”的角度来看，追求哲学社会科学与自然科学之间的“平等”并没有多大好处。但笔者认为，这一举措对学校“双一流”建设具有重要意义。

关于哲学社会科学的重要性，历届**都发表过许多讲话，*总书记的重要讲话也包含了精辟的总结。他强调，哲学社会科学的发展水平是一个民族思维能力、精神品质和文明素质的反映，是一个国家综合国力和国际竞争力的反映。一个国家的发展水平取决于自然科学和哲学社会科学的发展水平。他还特别指出，一个没有发达的自然科学的国家不能领导世界，一个没有繁荣的哲学和社会科学的国家不能领导世界。紧随其后的应该是中国蓬勃发展的“双一流”建设。

应当指出，哲学、社会科学和自然科学的不平衡发展是我国的普遍现象。根据教育部公布的第四轮全国学科评估结果，浙江省已进入13个A+学科，其中只有3个属于哲学社会科学领域。在有关部门公布的名单中，有140所“双一流”建设学科大学，其中66.42%依靠自然科学。其他上市大学的大多数一流建筑学科也是自然科学。在以文科闻名的北京大学，哲学社会科学占43.90%，在清华只占17.64%。

“重理轻文”的思想和现象有很多原因。新中国成立前的大学大多是文科。然而，改革后的我国很少有文科学校能够解决高等教育工程化过弱的问题。清华大学的哲学和社会科学直到1978年才开始复苏。“重理性轻文学”的思想在社会上也很受欢迎。许多考生已经转而参加艺术或艺术考试，因为他们在数学、物理和化学方面成绩不好。

哲学社会科学发展缓慢是缺乏必要的政策引导和制度保障的重要原因之一。一些人才培养计划只针对自然科学人才。在自然科学领域，有国家最高科学技术奖、自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖等重大奖项，而在哲学社会科学领域，则很少。哲学社会科学人才难以引进，中青年人才培养体系不完善，硕士缺乏社会认可。哲学和社会科学缺乏更多的资金。据媒体报道，一些教师说，“即使只有1/10的科学和工程项目资金投入，哲学和社会科学的发展也会有质的飞跃。”

此外，在哲学和社会科学领域，发展缓慢也有其自身的问题。我国哲学社会科学学科体系已经基本建立，但仍存在一些亟待解决的问题。例如，一些学科与社会发展不密切相关，许多研究远离国家、经济发展和公共生活的需要，研究方法和手段落后，严重滞后，研究成果缺乏价值。学科体系不完善，新学科和交叉学科建设相对薄弱。这些都迫切需要通过突出优势、拓展领域、弥补短板和完善制度来解决。哲学和社会科学对社会的贡献越大，社会认可的程度就越高。

“双一流”建设在我国有很强的方向性。在建设过程中，我们决不能偏袒科学，而应同时促进哲学、社会科学和自然科学的发展。除了国家的重视和全社会的大力支持和保障，还需要高等教育和哲学社会科学工作者的不懈努力。已经进入“双一流”建设行列的高校应该以身作则。其他高校要充分利用后发优势，制定切实可行的目标，狠抓各项工作。只有当两个学科都得到很好的发展和发展，“双一流”建设才能被视为真正的成功。

当前，要加快支持哲学社会科学的11个重点学科建设，构建具有中国特色和普遍意义的学科体系。同时，要注重优势重点学科的发展，加快具有重要现实意义的新兴学科和交叉学科的发展，重视具有重要文化价值和传承意义的“独特”和冷门学科的发展。要注重加强文科与理科的融合与渗透，取长补短，让哲学社会科学插上自然科学的翅膀，努力形成基础学科扎实、重点学科优势突出、新学科交叉创新发展、冷门学科世代传承、基础研究与应用研究互补、学术研究与成果应用互促的局面，为办好中国大学奠定坚实基础。

(作者是北京林业大学教授)

《中国科学报》(2018-02-27，第7版)

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