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西安医学高等专科学校

科普小知识 2024-04-17 11:07:08
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西安医学高等专科学校是经国家教育部批准设立,陕西省教育厅主管的一所全日制普通高等专科学校。学校位于西安市秦渡镇,占地780余亩,建筑面积42万平方米。目前,学校有高中起点三年制大专、初中起点五年制大专普通高等教育和成人高等教育两种教育类别。

名称:西安医学高等专科学校创办时间:2008年所属地区:陕西省西安市秦渡镇类别:民办医学学校

创办时间:2008年所属地区陕西省西安市秦渡镇类别民办医学学校

类别:民办医学学校

1、学校概况

西安医学高等专科学校是经国家教育部批准设立,陕西省教育厅主管的一所全日制普通高等专科学校。


西安医学高等专科学校

学校位于西安市秦渡镇,占地780余亩,建筑面积42万平方米。学校现有各类在校生16003人,专任教师579人,其中“双师型”教师267人,占专任教师46.11%,高级及以上职称139人,占专任教师24.01%。校外兼职教师377人。学校设有临床医学系、口腔医学系、药学系、护理系、医学技术系、成教院、基础医学部、思想政治教研部、公共教学部等五系一院三部。开设临床医学、口腔医学、护理学、药学、医学检验技术、医学影像技术、助产、康复治疗技术、口腔医学技术等专业。目前,学校有高中起点三年制大专、初中起点五年制大专普通高等教育和成人高等教育两种教育类别。

学校秉承“志存高远,自强不息”的校训,坚持“以人为本、质量立校、特色兴校、人才强校”的办学理念,不断加强内涵建设,提升教育教学质量。学校紧扣国内外市场进行专业设置和课程改革,以提高学生竞争力和创新能力为目标,注重发展学生个性,狠抓人才培养质量,强化实践教学环节,建立健全质量监控体系,培养人文素养知识宽厚,专业知识扎实,专业技能过硬,的技术技能型医药卫生人才,毕业生受到用人单位的欢迎。学校先后被确定为“国家卫生职业技能鉴定站”,“国家紧缺人才培训基地”。

学校先后评为“2011年度示范院校”、“国家职业技能先进单位”、“西安市2012年度社会管理综合治理工作先进单位”。2014年1月6日,西安医学高等专科学校被全国主流媒体教育联盟和《华商报》评为2013年“年度公信力品牌”和“最具就业竞争力院校”。董事长李健唐也被评为“年度教育管理创新人物”等。2015年1月,在全国主流媒体教育联盟二零一四年度总评榜陕西榜民办院校、职校评选活动中我校荣获“年度学生最满意院校”荣誉称号。2015年6月,我校顺利通过了教育部人才培养工作评估,并获得专家的好评。

2、硬件建设‍‍‍‍‍

学校环境优美,多功能教学大楼、实训楼、公寓楼、大型餐厅、附属医院、塑胶操场、人工湖、小树林等交相辉映。学校图书馆各类藏书85.8万册。学校实训、实验、实习中心建筑面积约12万平方米,各类医学专业实验室134个,仪器设备总值约6018万元,各类仪器设备4000余台。

西安医专附属医院一期建设已完成。附属医院位于校园西侧,占地300余亩。是一所集医疗、教学、科研、预防保健、康复服务为一体的三级综合医院。设置床位1200张,包括内科、外科、儿科、妇产科等17个科室。

3、教学工作

学校不断加强师资队伍建设,大力引进高层次人才,加强师德建设,不断加强专家督导制度,深化教学改革,构建“知识、技能、素质”三位一体的人才培养模式。即依据“市场需求为导向,职业岗位为框架”设置专业和开设课程;依据“基本知识够用,实践技能达标”安排教学计划,以提升医学生的“人文素质、职业素质、技能素质”为目标构建“社会人文能力、专业基础能力、专业职业能力”的课程模式;采用问题讨论、案例分析、情景模拟、任务驱动、项目导向、顶岗实习等不同的教学模式,提高学生的综合素质。

2012年经教育部、卫生部批准,学校被确定为第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校,承担“3+2”专科临床医学教育人才培养模式改革试点,是陕西省唯一一家该项目的试点单位。

学校护理和口腔医学专业被陕西省教育厅评为“高等职业院校省级重点专业”。护理和临床实验实训基地被评为“陕西省高等职业院校示范性实训基地”。

4、科研工作

学校坚持以“科研兴校、科研兴教”的指导思想,成立了临床医学研究室,设立了“创新立体化医学科研基金”,大力支持教师进行教育教学研究。学校先后完成了了24项研究课题,其中“开放式护理实验实训教学模式的建立”课题被评为“陕西省教育科学‘十一五’规划2010年立项课题”。经科研处申报,陕西省教育厅同意,陕西省新闻出版局批准《西安医专论坛》正式出版。截至目前,已出版发行6卷9期,教师发表专题论文263篇。教师主编教材13部,参编教材一部。李林主编的《医学生职业规划与就业指导》荣获陕西省高校优秀教材二等奖。科研处组织开展学术讲座40余场,有力推动了学校教学和研究工作。

5、校园文化

学校把校园文化建设作为一项系统工程,坚持“以生为本,求实创新,依法管理,实践育人”的工作理念,不断创新管理*,优化运行机制,加强社团建设,大力加强大学生思想政治教育,引导学生树立树立“热爱祖国、崇尚真理,服务社会,奉献人民”的价值观。在全校大力开展“三雅文化”(学生文雅、教师儒雅、校园高雅)系列主题活动,取得了显著的成绩。通过丰富多彩的的校园文化活动,发展学生特长,提高学生综合素质。2011年、2012年和2013年连续三年学校荣获“陕西省校园文化建设优秀成果三等奖”。

6、招生就业

为了促进学生充分就业,学校成立了就业指导中心,全程负责毕业生的就业指导、就业安置、就业跟踪等服务工作。积极寻求就业途径,努力拓宽就业渠道。积极拓展国外就业市场,开展“校企合作”,进行“订单式”培养。学校扎实的学生就业服务和学生良好的综合素质使每届毕业生的就业率一直保持在90%以上,为全国各地各级医疗卫生机构、医药企事业单位输送了2万余名素质高、技术好、业务精的医药卫生人才,获得了家长、学生和用人单位的广泛好评。良好的的就业促进了学校的招生工作。在生源减少的情况下,我校的招生却出现了爆满的良好局面。

7、学生资助

在大学生资助工作方面,学校建立了大学生贷款、国家助学金、奖学金、农村困难学生免学费补助、临时困难补助、勤工助学、学费减免、中国教育发展基金会助学、大学生医保等多位一体的、较为完善的帮困助学体系,确保每一位贫困学生都能得到必要的资助,顺利完成学业。

8、学校荣誉

1、2011年11月和2012年9月11日我校连续两次被陕西省教育工委、陕西省教育厅评为“陕西省校园文化建设优秀成果三等奖”

2、2012年2月5日我校教务处被陕西省委教育工委、陕西省教育厅评为“陕西省教育系统2011年度精神文明建设和宣传思想工作先进集体”。

3、2012年2月和2013年4月我校连续两次被陕西省教育厅评为“《陕西教育年鉴》(2011卷)先进撰稿单位”和“2012年度教育志、校志编纂工作优秀单位”。

4、我校护理专业被西安市教育局和《西安晚报》评为“最具就业竞争力专业”、“2012年度省级高职重点专业”,2013年元月我校被评为“2012最具影响力民办教育品牌”。

5、2012年11月9日我校被教育部、卫生部确定为“第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校”。

6、2012年12月10日我校护理专业被陕西省教育厅评为“陕西省2012年度民办院校高职省级重点专业”,我校护理实验实训基地被陕西省教育厅评为“省级高职示范性实训基地”。

7、2013年1月18日我校被西安市社会管理综合治理委员会评为西安市“2012年度社会管理综合治理工作先进单位”,我校赵飞同志被西安市*局评为“2012年度经保系统先进个人”。

8、2013年3至5月,科研处组织我校教师参加中国教育科研学会举办的第六届中国教育系统优秀教学成果全国评选活动,推荐3份作品参赛,其中刘占鳌、黄维娟老师的《全科医学教育模式在职业医学院校的需求评估》一文获得优秀论文二等奖、梁云峰老师的《感染的预防与控制》课件及张海燕老师的《肺换气与组织换气》课件均获优秀课件二等奖。

9、2013年5月,科研处组织教师参加2013年度陕西省职教院校优秀论文评选活动,共推荐3篇论文,其中李林、王亚萍、张露老师的《加强校园文化建设,提升大学生综合素质》及胡琳老师的《浅析民办高职院校思想政治教育与中华传统文化相融合》分别获得优秀论文二等奖,张海燕老师的《PBL教学模式在高职高专生理学教学中应用的体会》获得优秀奖。

10、2013年7月陕西省教育厅文件(陕教秘办【2013】4号)“关于表彰全省高等学校档案工作先进单位和先进工作者的通报”,西安医学高等专科学校档案室主任梁爱萍评为全省高等学校档案工作先进工作者

11、2013年9月,接*陕西省委高教工委《关于表彰2013年全省高校校园文化建设优秀成果的决定》(陕高教宣【2013】1号)文件,我校宣传处撰写的《打造“三雅”文化品牌,领航文化育人》一文荣获“2013年陕西省校园文化建设优秀成果三等奖”。

12、2013年12月,经陕高教【2013】38号文件批准,我校口腔医学专业被评为“民办高等职业院校重点专业”、临床实验实训基地被评为“陕西省民办高等职业院校示范性实训基地”。

13、陕西省普通高等学校军事理论课授课竞赛2013年12月12日至13日在西安交通大学举行,西安医学高等专科学校思政部教师雒建慧在此次授课竞赛中荣获三等奖。

14、2014年1月,由全国主流媒体教育联盟和华商报权威打造的“全国主流媒体教育联盟2013总评榜陕西榜民办高校篇、职校篇”评选结果揭晓。我们西安医学高等专科学校被评为“年度公信力品牌”和“最具就业竞争力院校”。

15、2015年1月,在全国主流媒体教育联盟二零一四年度总评榜陕西榜民办院校、职校评选活动中我校荣获“年度学生最满意院校”荣誉称号。

16、2015年6月,我校顺利通过了教育部人才培养工作评估,并获得专家的好评。