思政课也能“高精尖”

我们的记者任敏

2015年，北京高新技术创新中心建设计划启动。在首批确定的13个中心中，北京的思想政治理论课高科技创新中心是唯一的文科高科技创新中心。

思想政治课为什么“先进”？三年来，该中心已形成了一套完整的思想政治课教学推广体系，包括五大资源平台、六大数据库、一系列品牌活动和各种模式创新:有一个资料宝库、一个备课平台、一个教学论坛和更多的互动课堂，是创建优秀思想政治课的“人工产物”。

思想政治课“大超市”收集大量资料

思想政治课是引导大学生紧紧抓住人生第一个按钮，实现修身养性这一根本任务的关键课程。

2015年，北京市教委、市教委依托中国人民大学，在北京高校设立了思想政治理论课高科技创新中心(以下简称“中心”)，搭建思想政治课资源平台，提高思想政治课质量水平，协助思想政治课改革创新。

教学资源是上好思想政治课的重要前提。依托中国人民大学马克思主义理论学科群的综合优势，中心建立了5个资源平台，形成了涵盖6个数据库、300多万份文献资源、4万本电子书和2500多部微型视频的素材库。

其中，马克思主义理论研究和文献支撑平台根据《马克思主义基本原理概论》等四门本科思想政治课，匹配全国人大相关图书、期刊和报刊复印件。思想政治理论课教学资源共享平台汇集了相关本科教学资源，研究生课程资源即将推出。思想政治理论课数字化教学平台搭建了思想政治理论课的云课堂，并设置了作业管理、考试管理、问答讨论、成绩簿、班级管理等互动功能。

此外，大学生思想政治教育质量评估平台和大学生思想动态调查分析平台也在建设之中。

"我们的资源平台就像一个思想政治课超市."该中心副主任、中国人民大学马克思主义学院教授王毅做了一个巧妙的类比:“教师可以进来做他们想做的任何事情。”

在线“人工制品”有助于集体备课

要上好思想政治课，备课是前提。该中心的“全国高校思想政治理论课教师网上集体备课平台”将思想政治课的备课从线下提升到了线上，从“掉队者”提升到了“群体战”。

这种“备课神器”解决了思想政治教师面临的许多困难:缺乏教材？该平台将教材库、教学内容库、经典文献库等数据库逐一与大学生思想政治课进行匹配，使教师可以在海量资源中漫游。更少的工具？该平台开发了一个集教学大纲管理、课件制作和课堂互动于一体的系统。所需的文章、音像、图片等。可以用一个键链接到教学大纲的某个节点。想要互动吗？教师可以通过分享教案或专题向同龄人学习。他们还可以通过互动课堂应用收集教学评价，并获得学生的反馈。

"每个人都习惯于备课和独自战斗。"有多年教学经验的王毅今天也用这个平台备课。她说，这个平台不仅可以共享资源，而且如果她有疑问，还可以得到及时的建议。例如，针对当前“中美贸易摩擦”的热点和难点问题，规模难以把握，该中心在去年底组织了一次网上专题集体备课会。中国社会科学院院士张玉嬿作了题为“世界变化与大国博弈:正确理解和妥善应对中美贸易摩擦”的主旨演讲，通过互联网向约5万名思想政治课教师进行了示范教学。

促进教师学习和培养的“理论盛宴”

在全国7万多名思想政治课教师中，青年教师代表着未来思想政治课的希望。中心以“青椒”为谐音，为思想政治课青年教师搭建了“青椒论坛”交流平台。64位杰出的"青椒"来到论坛，通过讲座和现场直播分享他们的教学经验。通过论坛，思想政治课的青年教师获得了成长和“粉丝”。在课堂上，“00后”大学生有了不同的体验:“思想政治课散发着青春的气息，展示着青春信念的内涵。”

为了促进“青椒”的生长，主人的建议是必不可少的。今年4月中旬，全国高校思想政治理论课教师开始在“周末理论讲堂”发表演讲。同日，北京大学马克思主义学院教授、博士生导师顾作了第一次演讲。这个小会议室挤满了来自北京大学的近100名师生，超过2万人在网上观看了直播。

在听了两个小时的理论课后，已经工作了一年半的北师大青年思想政治教师李天慧做了八页笔记。“报告从学校思想政治理论课教师论坛的核心要点出发，结合总书记多次重要讲话的精神，加深了我们对思想政治教育的认识。这只能由有丰富经验和渊博知识的人来做。”

该中心还创建了一个“学习与交谈”专栏。130名思想政治课教师通过录制微型视频，将深刻的哲学思想转化为网络时代的“理论快餐”。陈占安、刘建军、秦轩、王炳林、王向明、韩庆祥、张柏嘉等学术带头人在“思想政治理论课名师论坛”上做了专题演讲。

据统计，自中心平台开通以来，已有5万多名思想政治课教师登录查看信息、检索文件、观看视频，总访问量超过300万人次，中心官员“粉丝”数以万计。

今年是新中国成立70周年。该中心特别制作的虚拟现实课件《70年的辉煌，共创中国梦》将于本学期在思想政治课上亮相。该课件将引导教师和学生体验过去几年祖国在经济、社会、教育、科技等诸多领域的发展变化，使思想政治课呈现更多的“开放之路”。