讨论

小学生数学日记:讨论

今天是星期五。紧张有序的五天学习日又过去了。

今天，我将和张老师讨论一点知识。不久前，全班去学校写分数。许多人不确定是用除法还是乘法。我掌握了一个小技巧:XXX，通常是XXXX，是XXXX，什么是XXXX(或者XXXX是xxxx的xxxx)？那么，“得”就相当于乘法符号，“是”就是等号。这样，它变成xxxx x xxxx = xxxx，未知的数字可以用括号表示。例如:

3/5，6/7是多少？

变成:3/5×(= 6/7

这很好。关于什么？这种方法可以吗？

非常好的方法。露露真的知道如何思考，多思考会让她更聪明。